প্রাচীন এবং অধুনা মায়া লেখা ব্যবহার করে তৈরি ভাষাগত দৃশ্যপট

ইউকাতানের চিচিমিলায় ডিজিটাল সক্রিয়তার প্রকল্পটি পরিচালিত হবে। হোসে আলফ্রেডো হাউ কামালের তোলা ছবি। অনুমতি নিয়ে ব্যবহৃত।

নাম: হোসে আলফ্রেডো হাউ কামাল
ভাষা: মায়া
অবস্থান: চিচিমিলা, ইউকাতান

প্রকল্পের সারসংক্ষেপ:
মুক্তপথমানচিত্র (ওএসএম) এর মাধ্যমে প্রাচীন এবং সমসাময়িক মায়ান লেখা ব্যবহার করে ভাষাগত দৃশ্যপট তৈরি করা।

Bix a beele'ex, in k'aaba'e’ Alfredo Hau. Táan in jo'olintik u meyajil: U chíikulil boonil úuchben maayats'íib yéetel u t'aanil maaya kaaj tu péepet boonil openstreetmaps.

আমার নাম হোসে আলফ্রেডো হাউ কামাল, আমার বয়স ৩৬ বছর এবং আমি মেক্সিকোর ইউকাতানের চেম্যাক্স পৌরসভার এক্স-আলাউ-এর অন্তর্গত মায়া-ভাষী সম্প্রদায়ের একজন। আমি বর্তমানে ইউকাতানের চিচিমিলায় থাকি।

আমি সম্প্রদায়ের শিশুদের সাংকেতিক ভাষার পাঠোদ্ধার করা শেখাই। এছাড়াও আমি বিভিন্ন বিষয়ে স্পেনীয় থেকে মায়া ভাষায় একজন স্বেচ্ছাসেবী অনুবাদক এবং আমি ভাষা ও সংস্কৃতি কেন্দ্রিক প্রকল্প তৈরি করে থাকি।

আমার প্রকল্প

এই ডিজিটাল সক্রিয়তা প্রকল্পটি উউচবেন ৎসিব, প্রাচীন লিপিবিদ্যা, সাংকেতিক ভাষা লেখনী, মায়া লিপি বা পণ্ডিতদের চিরায়ত মায়া লেখার পদ্ধতি নামে পরিচিত প্রাচীন মায়া লেখার শিক্ষার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে। মায়া ভাষা কথাবার্তার স্থানে এবং সম্প্রদায়ের সদস্যরা এটিকে চিহ্ন, পোস্টার, শিলালিপি বা যেকোন কিছুর উপর ব্যবহার করতে পারে বলে এই প্রকল্পের রেফারেন্সের বিন্দু হিসেবে আমাদের উত্তরাধিকার নিয়ে গর্ব অনূভব করাটা খুবই স্বাভাবিক।

আমার প্রকল্পে মুক্তপথমানচিত্র-এর মাধ্যমে প্রাচীন এবং আধুনিক মায়া লেখা ব্যবহার করে ভাষাগত দৃশ্যপট তৈরি করা্র সাথে সাথে ভাষাকে শক্তিশালী এবং প্রাচীন মায়া লেখাকে পুনরুজ্জীবিত করতে সম্প্রদায়ের ভাষাগত দৃশ্যপট ব্যবহার করে অবস্থান, রাস্তা এবং ভ্রমণপথ তৈরি করা অন্তর্ভুক্ত। এটিতে প্রকাশ্য স্থানের জন্যে পোস্টার, ম্যুরাল, চিহ্ন, বিজ্ঞাপন এবং সাইনেজ তৈরি করা এবং স্থানগুলিকে সাধারণ ব্যবহারের তুলে ধরার জন্যে মুক্তপথমানচিত্রে আপলোড করা এবং ঐতিহাসিক স্থানগুলির সম্প্রদায়ের প্রদত্ত নাম প্রদর্শনের জন্যে শিশু, যুবক এবং প্রাপ্তবয়স্কদেরকে লেখার পদ্ধতি ব্যবহার শেখানোটাও অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

আমার প্রেরণা

২০০৩ সাল থেকে আমি একজন সম্প্রদায়গত প্রশিক্ষক হিসেবে কোনাফে (জাতীয় শিক্ষা উন্নয়ন কাউন্সিল) এর সাথে যুক্ত। এই সময়ে মায়া সম্প্রদায়গুলিতে আমার করা কাজগুলি আমার কাছে খুব গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠেছে। শিক্ষকতা আমাকে পর্যটন বিষয়ে পড়াশোনা থেকে  সম্প্রদায়ের সাংস্কৃতিক কর্মকাণ্ডে নিজেকে উৎসর্গ করার দিকে আমার কর্মজীবনের পথ পরিবর্তন করেছে। আমি আইএনইএ  (জাতীয় বয়স্ক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান) এর সাক্ষরতা শিক্ষক হিসেবে অংশগ্রহণ করেছি। আমি শিক্ষকদের মায়া ভাষায় মূল্যায়ন করা প্রকল্পে যুক্ত ছিলাম। আমি মেক্সিকোর রাজনৈতিক সংবিধান, ইউকাতানের রাজনৈতিক সংবিধান, ইউকাতানের বিশ্বকোষ অনুবাদ করেছি এবং আমি জনগণের বিভিন্ন অংশে উউচবেন ৎসিব (úuchben ts'íib) এবং মায়া শিখিয়েছি। এটা আমাকে যতোটা অকেজো হিসেবে উপস্থাপন করা হয়েছে মায়া ভাষা ততোটা নয় এবং এতে যে অন্য যেকোনো ভাষার সমস্ত বৈশিষ্ট্য রয়েছে তা দেখানোর একটা উপায় খুঁজে বের করাটা সবচেয়ে কঠিন সেই কথা মনে করিয়ে দেয়।

আমার সন্তানরা মায়া ভাষায় কথা না বলা প্রজন্মের অংশ, এটা উপলব্ধি করতে পারাটা আমার জন্যে ভাষা শেখানোর অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ কারণ।

স্কুলে না থেকেও আমাদের বাচ্চাদের মধ্যে মায়া ভাষা সঞ্চারিত করা যেতে পারে সেটা দেখিয়ে আমরা ভাষাটি শেখাতে, শক্তিশালী করতে এবং সংরক্ষণ করতে পারলেও কেবল পড়তে শেখা শিশুদের লিখতে, হাঁটতে, দেখতে বা পড়তে পারার মতো প্রকাশ্য স্থান, দোকান, বাড়ির মতো জায়গায় ইতোমধ্যে আমাদের কাছে সহজলভ্য: হায়ারোগ্লিফ, পাঠ্য, বাক্যাংশ, মায়া শব্দ প্রদর্শন গুরুত্বপূর্ণ।

আলোচনা শুরু করুন

লেখকেরা, অনুগ্রহ করে লগ ইন »

নীতিমালা

  • অনুগ্রহ করে অপরের মন্তব্যকে শ্রদ্ধা করুন. যেসব মন্তব্যে গালাগালি, ঘৃণা, অবিবেচনা প্রসূত ব্যক্তিগত আক্রমণ থাকবে সেগুলো প্রকাশের অনুমতি দেয়া হবে না .