গ্লোবাল ভয়েসেসের অলঙ্করণ

আমার শৈশব ও কৈশোরে আমি বিশাল সম্প্রচার ট্রান্সমিটার ও লম্বা-দূরত্বের টেলিফোন থেকে ওয়াইফাইয়ের জনপ্রিয়করণ পর্যন্ত দেখেছি। আমি দেখেছি কীভাবে ইলেকট্রনিক যোগাযোগের ক্ষেত্রগুলি তথ্য প্রযুক্তিতে ঝাপসা হয়ে যায়। আজ আমি প্রযুক্তিগত প্রত্নতত্ত্বের উপায় ভাবছি।

প্রযুক্তির স্মৃতি হাতড়াতে গেলে দেখা যাবে টেলিযোগাযোগ ও ইন্টারনেট সম্পর্কে আমাদের বোঝাপড়ার মধ্যে ভূ-রাজনৈতিক, সামাজিক-পরিবেশ এবং টেলিযোগাযোগ ও শাসন সংক্রান্ত সমস্যা রয়েছে।

জাপান ১৯৮২ সালে মেক্সিকোকে কিংবদন্তি প্রযুক্তিগত সরঞ্জাম দান করে। এর মধ্যে একটি ছিল ডিজিটাল টেলিফোন সুইচ। টেলিফোন লাইনকে আন্তঃসংযোগের অনুমতি দেওয়া বাক্সের আকারের এই যন্ত্রটিতে টেলিযোগাযোগে প্রবর্তিত প্রথম ডিজিটাল সিগন্যাল প্রসেসর ছিল। মধ্য মেক্সিকোর গুয়ানাজুয়াতো রাজ্যের সেলায়া পৌরসভার শিল্পাঞ্চলে অবস্থিত প্রযুক্তি বিদ্যালয় মেক্সিকো-জাপান প্রযুক্তি শিক্ষা কেন্দ্র এই ধরনের সরঞ্জাম পেয়েছিল।

স্কুলের গবেষণাগারের দায়িত্বে নিয়োজিতদের একজন অধ্যাপক ফার্মিন ১৫ বছর বয়সে একজন ছাত্র হিসেবে আমিঈখানে এলে আমাকে বলেন এই সুইচবোর্ডগুলি টেলিযোগাযগের জগতে কম্পিউটিং চালু করেছে। আমি মেক্সিকোতে ইলেকট্রনিক যোগাযোগ প্রকৌশলীদের প্রথম দলের একজন ফার্মিনের শেষ নাম জানতাম না; তিনি অধ্যাপক ফারমিন নামে পরিচিত ছিলেন।

সেই সময়ে অপ্রচলিত বিবেচনায় এই যন্ত্রটি গবেষণাগারের গুদামে পড়ে থাকে। আমি আধুনিক প্রযুক্তির ভিত্তি হিসেবে এই সরঞ্জামটির মূল্য জানতাম না বলে আমি প্রফেসর ফার্মিনের কথার অর্থ বুঝতে চেয়েছিলাম। এই সরঞ্জামটির গুরুত্বের সাথে ল্যাবে দেওয়া স্থানের মিলে আছে বলে মনে হয় না। আমি ভাবলাম টেলিযোগাযোগের চেহারা বদলে দেওয়া যন্ত্রপাতিগুলো এখন লুকিয়ে রাখা ধুলোয় ঢাকা ও অবহেলিত থাকা কীভাবে সম্ভব?

ফার্মিন এবং পরবর্তীতে অন্যান্য সহপাঠীদের সহায়তায় কৌতূহলবশত আমি যন্ত্রটি অধ্যয়ন করতে শুরু করি। আমরা ২০০৫ সালে এসে সেগুলিকে কাজ করাতে পেরে ১৯৮২ সালে আমাদেরকে জাপানের দান করা সরঞ্জামগুলির সাহায্যে শিক্ষানবিশ প্রত্নতাত্ত্বিক হতে শুরু করি।

ডিজিটাল টেলিফোন সুইচটি আমাদের আজকের জানা কম্পিউটার নেটওয়ার্ক রাউটারের নিকটতম পথিকৃৎ। অতীতে ব্যবহৃত পুরানো তড়িৎ-যান্ত্রিক কলকব্জাকে প্রতিস্থাপন করে এটি বিমূর্ত ডিজিটাল সুইচিংয়ের ভৌত ও যৌক্তিক ইন্টারফেসগুলিকে একত্রিত করে। ডেটা পরিবহণ ও ডেটা বিষয়বস্তুর এই সংমিশ্রণ ইলেকট্রনিক যোগাযোগে গণনার সূচনা করে।

প্রযুক্তিগত প্রত্নতত্ত্ব এই ভৌত টেলিফোন সুইচ করার সরঞ্জামের মাধ্যমে আমাদেরকে পরিবহন ও বিষয়বস্তুর ধারণা আধুনিক টেলিযোগাযোগের সূচনার একটি উল্লেখযোগ্য অংশ ছিল তা পর্যবেক্ষণ করতে দেয়, কম্পিউটিংকে ধন্যবাদ।

আমি এখনো মাঝে মাঝে ভাবি কীভাবে এই মেশিনগুলি প্রশান্ত মহাসাগর বা মেক্সিকো উপসাগরের মধ্য দিয়ে, বা সম্ভবত জাহাজের গতিতে আকাশপথে এসেছিল। আমি এখনো একটি জিনিসের পুরোপুরি উত্তর দিতে পারি না কেন আমরা প্রযুক্তি পরিকাঠামোর ইতিহাস লুকাই। তবুও আমি বলতে পারি এই অন্বেষণটি টেলিযোগাযোগ, কম্পিউটিং এবং অডিও-ভিজ্যুয়াল প্রযুক্তির ইতিহাসের জন্যে আমার আবেগের একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ মাইলফলক ছিল।

আজ পর্যন্ত অপরিবর্তিত সাধারণ হয়ে ওঠা নিরাপত্তাহীন পরিস্থিতিতে গুয়ানাজুয়াতোতে শিক্ষাকেন্দ্রের চারপাশে অপরাধ বেড়ে যাওয়ার ফলে জাপানের সাথে আমার সেই পরিচিতির সময় ২০০৬ সালে আমার পড়াশুনা আকস্মিকভাবে স্থগিত হয়ে যায়।

লাতিন আমেরিকার প্রেক্ষাপটে একটি রাজনৈতিক মাত্রাকে আচ্ছাদন করে বলে প্রযুক্তিগত প্রত্নতত্ত্ব করা আমার কাছে আরো গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে হয়। তথাকথিত “প্রযুক্তিগত অপ্রচলন” অনেক ক্ষেত্রে বাস্তবের চেয়ে পরিকল্পিত ও অনুভূত অপ্রচলন। সেকেলে বিবেচিত প্রযুক্তিগুলি আমাদের অঞ্চলের জন্যে প্রাসঙ্গিক।

অনেক প্রযুক্তিকে ধ্বংসাবশেষ বিবেচনা করা হলেও সেগুলি একই সময়ে  আমাদের অঞ্চলগুলির জন্যে স্বায়ত্তশাসনের সুযোগের প্রতিনিধিত্ব করে। উদাহরণস্বরূপ, রেডিও। লাতিন আমেরিকা ও ক্যারিবীয় রেডিওর মানচিত্রের বদৌলতে আজ আমরা ২০২০ সাল পর্যন্ত এই অঞ্চলে কমপক্ষে ৬,৬৬৭টি কমিউনিটি রেডিও স্টেশনের কথা জানি।

এটা নিজস্ব সম্প্রদায়গত জীবনের অর্থনৈতিক ও সামাজিক মানের মধ্যে রাখা মেক্সিকোর স্থানীয় মাসেওয়াল জনগোষ্ঠীর রেডিওগুলির ক্ষেত্রে প্রযোজ্য। মাসেওয়ালের একটি রেডিও স্টেশনের সর্বকনিষ্ঠ সদস্যরা আমাকে বলেছে তাদের কাছে তাদের রেডিও কেন্দ্রগুলি “জন্মগতভাবে স্বাধীন” কারণ সেগুলি সবসময়ই রাষ্ট্রের অনুমতি ও ছাড়ের বাইরে রয়েছে।

ফার্মিনের স্বপ্নগুলির একটি হলো অ্যান্টেনা তৈরির জন্যে একটি রেডিও ক্লাবকে পুনরায় সক্রিয় করে দৈর্ঘ্য ও দূরত্বের মধ্যে তরঙ্গের সংক্রমণ ও প্রসার সম্পর্কে জানা। তিনি প্রাতিষ্ঠানিক শক্তির বিপরীতে ক্ষয়িষ্ণু ও ভঙ্গুর জাদুঘর বানিয়ে রাখা গবেষণাগারগুলিতে জনসাধারণের প্রবেশাধিকারকেও রক্ষা করেছিলেন।

আমি এখনো ভাবি আমার সহকর্মীদের বা ফার্মিনের কী হলো। আমি আমাদের আজকে ব্যবহৃত প্রযুক্তিগুলির অনেকগুলি নির্মাণে যারা অংশ নিয়েছিল বা নেয় তাদের পরিণতির কথা ভাবি।

আজকের প্রযুক্তির একটি প্রত্নতত্ত্বের জন্যে কারো আজকের মেশিনে অতীতের সরঞ্জামগুলির বৈশিষ্ট্যগুলি দেখাটা সম্ভবত খুব তাড়াহুড়ো করা হয়ে গেলেও কম্পিউটার বিজ্ঞান, কারুশিল্প ও প্রোগ্রামিং থেকে আসা আমাদের জন্যে আমাদের তৈরি প্রযুক্তিগুলির বার্ধক্য প্রক্রিয়ার সীমাবদ্ধতাকে স্বীকৃতি দেওয়া প্রাসঙ্গিক বলেই মনে হয়। প্রযুক্তি ও আমাদের ইতিহাসের সাথে আমরা যে সম্পর্ক তৈরি করেছি তা গুরুত্বপূর্ণ; তারা আমাদের জন্যে যে কথোপকথন সৃষ্টি করেছিল, সেই আনন্দ ও দ্বন্দ্বগুলি আমাদের দৈনন্দিন জীবনের অংশ হয়ে উঠেছে।